50 Ways to Include Learners with ADHD

50 Ways to Include Learners with ADHD: Praktikus segédanyag pedagógusoknak 📚

Ez az angol nyelvű kiadvány – amely egy könyvből és egy kiegészítő online tananyagból áll – kifejezetten azzal a céllal készült, hogy támogassa a tanárokat az ADHD-val élő diákok sikeres bevonásában. A sorozat célja, hogy a korlátozott idő és a nagy osztálylétszám mellett is hatékony, differenciált oktatási stratégiákat kínáljon.

A szerzőről:

Rachael Harris több mint húsz éve foglalkozik sajátos nevelési igényű tanulókkal, emellett az IATEFL „Inclusive Practices and SEN SIG” szakmai csoportjának társalapítója. Munkássága során szenvedélyesen kutatja a tanuláselmélet, a közösségépítés és az inkluzív osztálytermi gyakorlatok összefüggéseit.

Miért érdemes használni ezt a módszertant?

• Tanároktól tanároknak: A sorozatot gyakorló pedagógusok írták, így közvetlenül az osztálytermi kihívásokra fókuszál.
• Időhatékony megoldások: Segít az egyéni igények figyelembevételében úgy, hogy közben tiszteletben tartja az időbeli korlátokat és a tantervi elvárásokat.
• Könnyen alkalmazható: A leírt stratégiák jól érthető stílusban kerülnek átadásra, így azonnal beépíthetőek a mindennapi oktatási gyakorlatba.

Fedezd fel a lehetőségeket, hogyan teremthetsz támogatóbb és eredményesebb tanulási környezetet minden diákod számára!